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Kinder lernen lassen

Lernbegleitung

als

soziale Kunst


Beziehung - Verantwortung - Nachentfaltung

 

Stammgruppe I

 


 

Beginn: 15./16. September 2012


 

 

Kinder beim Lernen zu begleiten und dabei das Belehren[1] sein zu lassen, ist gar nicht so einfach. Es ist ein Lern- und ein Verlernprozess.

 

 

„Wir entdecken mit Erstaunen, dass wir selbst oft das größte Hindernis sind, um das zu leben, was unser Verstand, selbst unser Gefühl, für richtig erklärt. Ist es möglich, dass unser Sein mit unserem Denken und Fühlen nicht identisch ist? Wenn wir uns diesem Zweifel zu stellen beginnen, wird uns schmerzlich bewusst, dass wir bis in die letzte Faser von dem geprägt sind, wie wir selbst aufgewachsen sind.“

Rebeca Wild, Sein zum Erziehen, S. 144

 

 Die Stammgruppe ist ein geschützter Raum und ein strukturierter Rahmen, in dem LernbegleiterInnen (und Menschen, die LernbegleiterInnen werden)
  • das Thema "Lernen" vor dem Hintergrund wissenschaftlicher Erkenntnisse,  (reform)pädagogischer Ansätze und der Erfahrung ihres eigenen Lernbegleitungs-Alltags reflektieren
  • eigene Lernvorhaben und Praxisprojekte präsentieren, beraten und evaluieren
  • neu Gelerntes (im Alltag, im Literaturstudium, in der Nachentfaltung) integrieren und einordnen
  • ihren inneren Beobachter trainieren: Was geschieht gerade in mir? Was fühle ich? Welche Handlungsimpulse sind da?
  • Kränkungen und einschränkende Muster aus ihrer Lernbiografie bewusst betrachten und behutsam wandeln

Der gemeinsame Lernprozess in einer festen Bezugsgruppe birgt ein großes Entwicklungs-Potential für jede/n einzelne/n. Aus der unterschiedlichen  Lebens- und Berufserfahrung und den unterschiedlichen Herkünften der Teilnehmenden ergibt sich eine große Vielfalt an Reflektions-Material, Sichtweisen und Fragestellungen. Regelmäßig einen Schritt aus dem Lernbegleitungs-Alltag herauszutreten, um sich mit ähnlich Gesinnten auszutauschen, Feedback und neue Ideen, bei Bedarf auch Trost, Ermutigung und Bestätigung zu bekommen, hat nährende und klärende Wirkung. Der persönliche Wachstumsprozess, der in der Arbeit als LernbegleiterIn täglich neue Impulse erhält, wird von der Gruppe und ihrem Coach bewusst begleitet und unterstützt. Gemeinsamer Fokus bleibt die Vision, die Kinder lernen zu lassen.

Organisation

Pro Jahr 6 Wochenenden und ein 5-tägiges Treffen. Gesamtprozess 18 bis 36 Monate (empfohlen).
Beginn:  15./16. September, Fortsetzung: 3./4. November 2012; 2.-6. Januar 2013
Ort: 04651 Bad Lausick-OT Beucha

Kosten

Entscheidungs-Wochenende 140 €.
Gesamtpreisfür ein Jahr (6 Wochenenden und 5-tägiges Treffen) 1260 € (bei Zahlung bis einschl. 10. Oktober 2012).
Gesamtpreis (bei Ratenzahlung) 140 € plus 9 monatliche Raten à 130 € = 1310 €.

 

Leitung, Information und Anmeldung


Ariane Brena
Leipnitz - Zum Rittergut 7
04668 Grimma
fon 034386 44 05 92 - mobil 0160 96 24 30 14
eMail Diese E-Mail-Adresse ist gegen Spambots geschützt! Sie müssen JavaScript aktivieren, damit Sie sie sehen können.
www.brena.de - www.entfaltung.eu

 


 

 

[1]  Mit „Belehren“ ist hier gemeint: Das ungefragte, nicht mit dem „Schüler“ vereinbarte Erklären, „zum Lernen Anregen“ durch Fragen usw., Bewerten, Korrigieren, Prüfen.

 

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